روانشناسی رشد (لقاح تا پیری ، نظریه ها ) برگرفته از کلاس ویژه کنکور ، کارشناسی ارشد،و دکتری روانشناسی
مولفان : ماندانا مشعشعی ، اسحاق سام خانیان ، مهدی محمد خانی
معرف کتاب:
هویت جنسی براحساس مردانگی یا زنانگی هر فرد از خود اطلاق می‌شود به عبارت دیگر یک حالت روان شناختی است که بازتاب احساس درونی شخص از مرد یا زن بودن خویش است در اکثر افراد این احساس در ۲ تا ۳ سالگی ظاهر می‌شود (کاپلان سادوک ۱۳۸۲). هویت جنسی از دیدگاه‌های روان شناسان به طرق مختلف تعریف شده است. کلبرگ و ذاکر هویت جنسی را به صورت آگاهی و شناخت می‌دانند که در آن فرد عضویک جنس است. کاگان، هویت جنسی را به عنوان سطح یا درجه ای می‌داند که یک فرد ازجنسیت خود، آگاه است. به عنوان آنچه که،الگوهای فرهنگی برای جنسیت یک فرد در نظر می‌گیرد. بم هویت جنسی را به عنوان، درجه ای از درونی کردن فشارهای اجتماعی برای قالب جنسی می داند. گرین و اسپنسر، هویت جنسی را به عنوان یک احساس اساسی وتعهد‌های مربوط به پذیرش و تعلق داشتن به یک جنس می‌دانند. ایگان وپری معتقدندکه بهتر است هویت جنسی را مجموعه ای از افکار و احساسات بدانیم که یک فرد درباره ی جنسیت خودو عضویت در آن دارد که از پنج سطح ساخته شده: ۱)آگاهی از عضویت و تعلق به یک جنس ۲)شخصیت جنسی ۳)خشنودی و رضایت جنسی ۴)احساس فشار برای انطباق جنسی ۵)سوء گیری درون گروهی نقش جنسی.
فهرست:
فصل اول: کلیات رشد
فصل دوم : روش های تحقیق در روانشناسی رشد
فصل سوم : مبانی زیستی و محیطی رشد
فصل چهارم: رشد پیش از تولد
فصل پنجم: کودکی
فصل ششم: نوجوانی
فصل هفتم: بزرگسالی و پیری
فصل هشتم : فروید
فصل نهم: آنا فروید
فصل دهم : اریکسون
فصل یازدهم: اشپیتز
فصل دوازدهم : هارتمن
فصل سیزدهم: ملانی کلاین
فصل چهاردهم : کلیات گزل
فصل پانزدهم : والن
فصل شانزدهم: پیاژه
فصل هفدهم: برونر
فصل هجدهم: روانشناسان خبر پردازی
فصل نوزدهم : ویگوتسکی
فصل بیستم: کلبرگ و گلیگان
فصل بیست ویکم : تیف
فصل بیست و دوم : نظریه ارگانیسمی و تطبیقی ورنر
فصل بیست وسوم : مکتب بافتاری
فصل بیست وچهارم : کردارشناسی یا رفتارشناسی طبیعی
فصل بیست و پنجم : نظریه رفتارگرایی
فصل بیست وششم :نظریه های زبان
فصل بیست هفتم : بازی وتقلید
حجم فایل : 7.8 mb
نوع فایل pdf
تعداد صفحات : 158 صفحه
